3月28日
时间：2023-03-28 08:25
关于创新点
分类： 教学科研日志 丨 评论：0人 丨 浏览：1,067 views 丨 字体：大 中 小
很多人会认为，创新点就是全世界从来没有出现过的新事物，新方法，新观点，新思维等等，于是，只要是新的，站在某个领域前沿的，哪怕只是知道一点点基本概念，甚至对概念错误的理解，都变成了创新点。
于是，大家都拚命挤到各个领域的前沿，某些人由于没有扎实的基础知识，没有长时间专注于一个知识领域，弄出了许多奇奇怪怪的错误知识来。典型问题就是，许多科技书籍、知识网站所介绍的内容，描述问题不清楚、不准确，造成青年学子们学习知识困难，进而厌学。
相信很多和我一样的学者，在学习新的知识时，宁愿去找原版的英文资料，不愿意看那些为站在前沿而翻译过来的，而又没有理解透砌的中文文章。看那种文章容易被误导，进而学习不下去。
在我认为，在大力提倡创新的同时，也要狠抓基础知识的建设。比如基础教材，基础科技书籍，网络基础知识库等等，只有搞好这些基础建设，才能真正提高全民科技素质。
我认为，把基础知识掌握透彻，也是一种创新。比如，学生设计一个完整的，参数可任意调整的模拟滤波电路，学生能够实现了，尽管这种电路的设计已经是很陈旧的知识了，但我就仍觉得学生创新了，因为学生掌握了设计模拟滤波电路的核心技术，而不是依靠计算机软件，一键而设计的电路。又比如，学生设计一个卡尔曼滤波器的计算机模型，从内部描述了设计过程，比起那些现有的模型，也应认可学生有创新点。总之，掌握核心技术，也是一种创新点。
有基础的创新，才能真正实现科技的进步和发展
除非注明，文章均为谭老师原创，转载请注明本文地址：https://www.txq520.net/2023/03/%e5%85%b3%e4%ba%8e%e5%88%9b%e6%96%b0%e7%82%b9/
